 В стране хотят всерьез заняться просвещением молодежи в области подводных исследований и морской экологии. Об этом подни вопрос в Русском географическом обществе на встрече с кандидатом географических наук МГУ Валерием Папуновым.
Под его активным руководством начал свою работу молодежный образовательный проект "Марибус", обучающий школьников, студентов и сотрудников геофака МГУ подводным методам географических исследований. Ученики данного проекта уже совершили несколько экспедиций, в том числе на Кипр и на Крит. Для туристов такие поездки тоже составляют большое удовольствие: плескайся в море и загорай. А вот для морских географов, которые иногда проводят под водой по нескольку часов в день, это тяжелый труд, требующии большой физической подготовки, опыта и знаний.
Во время поездок начинающие исследователи изучали подводный мир и составляли морские ландшафтные карты. Причем не просто для изучения и развлечения, а с вполне практичной целью: помочь сберечь окружающую среду и найти новые места, представляющие интерес для занятий дайвингом.
Работа "подводных географов" очень важна для нашей страны как для развития туризма, ведения рыбного хозяйства и нефтедобычи. Только после глубокого анализа рельефа дна, сбора всех данных можно приступать к реализации проектов. Как заявил Папунов, к советам "подводных географов" прислушиваются далеко не все и не всегда. В результате часто происходит, что конструкции построенные в море сносятся во время штормов, после чего об предостережениях специалистов говорят: "Сглазили".
Не секрет, что в последнее время морские ресурсы активно потребляются и практически уничтожаются человеком. В качестве примера такого потребительского отношения к подводному миру Папунов привел ситуацию с подводными рифами Египта, которые сильно пострадали от туристов-дайверов. То, что происходило еще совсем недавно в Красном море, он охарактеризовал как "первомайские демонстрации под водой". Привел он и положительные примеры бережного отношения к природе - Крит и остров Санторин.
Папунов высказал хорошую идею о создании "паспортов опасности" морских участков и предложил при помощи МЧС организовать у нас в России курсы и семинары для преподавателей и воспитателей, выезжающих с детьми к морю. В этой связи он вспомнил прошлогодний трагический случай в Азовском море, когда из-за халатности учителей и их незнания особенностей морских течений в Ейском лимане погибли школьники. |
